De la théorie à la pratique : le programme d’Emmanuel Macron pour l’école
02/06/2017
Il revient donc à l’ancien recteur et ancien directeur général de l'enseignement scolaire Jean-Michel Blanquer de mettre en œuvre le programme sur l’école du candidat Macron. Iannis Roder, membre de l'Observatoire de l'éducation de la Fondation Jean-Jaurès, analyse les tenants et...
Comment la France a tué ses villes
02/06/2017
Dans son dernier essai, intitulé Comment la France a tué ses villes (Rue de l’Échiquier, 2016), le journaliste Olivier Razemon nous fait voyager dans ces villes en déclin qui parsèment le territoire national – de Poitiers à Hayange, de Dunkerque à Béziers...
Intelligence artificielle et santé : l’inévitable et la promesse
11/05/2017
Si les technologies numériques, notablement médiées par internet, sont un bouleversement de nature paradigmatique, la vitesse d’évolution des technologies et la démocratisation à la fois de leurs usages et de leurs conceptions exigent une adaptation rapide sous peine de...
Le droit de choisir selon René Frydman
04/05/2017
Face à de nouveaux enjeux médicaux et sociétaux, après quelques années d’hystérie de La Manif pour tous et autres officines traditionalistes, René Frydman nous offre, avec la collaboration de Charlotte Rotman, les clés pour comprendre le débat dans Le droit de choisir,...
Quelle place pour l’innovation et l’expérimentation pédagogique dans l’enseignement public ?
28/04/2017
En France, dans un contexte caractérisé par des demandes éducatives plus nombreuses et plus variées, une attente sociale plus forte sur les résultats de l’école et de personnalisation des parcours qui rendent plus complexe la mise en œuvre des...
Territoires : le visage longtemps invisible des inégalités éducatives
25/04/2017
C'est assez tardivement que le territoire a été considéré comme facteur d'explication des inégalités scolaires croissantes. Si les politiques éducatives de l’État auraient pu compenser ces inégalités, enracinées dans une société traversée par un intense « séparatisme social », elles y participent...
L’imbécile montre la lune et le sage regarde le doigt
24/04/2017
La tendance à tout penser en termes "très intelligents" est-elle propre à notre époque ? N'est-ce pas dans cette attitude que se trouve la vraie bêtise, qui nous empêche de voir les choses simplement ? Et que disent de...
Enseignement : de l’égalité formelle à la réduction effective des inégalités
13/04/2017
Pour Dominique Meurs, la réduction des inégalités territoriales en matière d'éducation passe d'abord par des changements forts dans le traitement – notamment financier – des enseignants. À quelques jours du premier tour de l'élection présidentiellelle, elle développe trois propositions...
La politique éducative face au défi de penser le numérique
12/04/2017
Il semble impossible de réfléchir à un programme d’amélioration et de réforme de l’école, de se prononcer sur le rôle que l’éducation doit jouer pour améliorer notre société dans les prochaines années, de mener une quelconque réflexion programmatique, si...
La culture, le citoyen et la nation
23/03/2017
Est-il nécessaire de partager la même culture pour se sentir citoyen d'un même pays ? Ou l’appartenance citoyenne conduit-elle à l’acceptation et au dépassement d’un multiculturalisme de fait ? Pour en débattre, l'Observatoire de la culture de la Fondation...
Le Grand Paris d’Aurélien Bellanger
03/03/2017
Que nous disent les fictions, aussi bien et même parfois mieux que les essais, de la société dans laquelle nous vivons ? En voici une nouvelle illustration avec Le Grand Paris d'Aurélien Bellanger (Gallimard), lu pour Esprit critique par Ziad...
Chanson Douce
21/02/2017
Interroger des réalités sociales contemporaines à travers un drame latent, un fait divers rocambolesque, c’est la recette choisie par Leïla Slimani dans Chanson Douce (Gallimard, 2016), couronné en 2016 par le plus prestigieux prix littéraire français, et recensé par Alexandre Bianco...